jueves, 6 de abril de 2017

Activación del Control Parental


Como ya hemos comentado en algunos momentos y talleres de padres, existe la posibilidad de inhabilitar algunas de las opciones del iPad, algo parecido a un control parental, que podemos aplicar a los iPads de nuestros hijos.

Esta opción se encuentra entre las muchas que poseen estos dispositivos, y explicamos paso a paso cuales son las acciones a seguir, y los detalles que son interesante conocer de la misma.



Como siempre, recomendamos que tomemos decisiones con nuestros hijos delante, consensuando con ellos las acciones que vamos a desarrollar a través de un diálogo y de llegando a acuerdos determinados con ellos.

Creemos que la mejor forma no es prohibir, sino educar, pero estas opciones pueden ser un primer paso en una educación tecnológica que los ayude a madurar de forma progresiva

Recuerden que el código no lo deben saber los alumnos, ya que si no podrían saltarse las restricciones, y que debe ser un código que guardemos en algún lado o que no nos olvidemos para poder instalar aplicaciones cuando sea necesario para el alumno.

Esperemos que sirva de ayuda


miércoles, 22 de febrero de 2017

Formación de seguridad en Internet

LOS ALUMNOS DE 4º DE SECUNDARIA DAN SUS PRIMEROS PASOS EN EL MUNDO DE LA ENSEÑANZA DANDO CHARLAS EDUCATIVAS A ALUMNOS DE CURSOS MENORES.

Los alumnos de Tecnología de la Información y la Comunicación de 4º de ESO de nuestro Centro se han animado a hacer un proyecto con alumnos desde 5º de primaria hasta 2º de secundaria dando charlas educativas sobre seguridad en la red a sus sucesores de cursos inferiores. A continuación les explicaremos todo el proceso de este proyecto.

Las charlas a los alumnos fueron sólo el final de varias semanas de trabajo. El proyecto comenzó con una intensiva búsqueda de información, proseguida de un buen filtrado de la misma, para asegurarnos de que la información que transmitiríamos a los más pequeños es verídica y fácil de comprender. Una vez tuvimos toda la información recopilada llegó la hora de ver cómo la transmitiríamos, y la decisión final fue presentarla de dos maneras diferentes: un tríptico a doble cara con toda la información resumida y códigos QR para que nuestros compañeros más pequeños puedan escanearlos y ver más contenido sobre el tema, y una presentación interactiva, la cual sería la base de la exposición oral que haríamos a nuestros compañeros más pequeños.

Todo este trabajo fue hecho en parejas, para así fomentar el trabajo en grupo y la cooperación. Por todos los lados que lo mires, sólo encuentras cosas positivas de este proyecto: desde aprender a filtrar información en Internet, hasta la expresión oral, pasando por el trabajo colaborativo.

Sin duda podemos decir que éste proyecto ha sido todo un éxito, y ahora toca pensar, ¿podría ser esta una buena forma de enseñar a nuestros hijos? No sabemos lo que el futuro nos mostrará, pero nosotros seguiremos apostando por nuestros alumnos mayores (modelos a seguir de muchos menores) para transmitir información y consejos a los más pequeños.

José Miguel L. G.